Las transformaciones actuales en la educación superior demandan propuestas pedagógicas que favorezcan la participación activa de los estudiantes, el aprendizaje significativo y el desarrollo de competencias profesionales complejas. En el ámbito de las ciencias de la salud, estas exigencias implican la incorporación de estrategias didácticas que promuevan la reflexión, la colaboración, la resolución de problemas y la integración de conocimientos teóricos con situaciones reales de la práctica profesional.

El curso Metodologías activas para el aprendizaje tiene como propósito brindar a los estudiantes fundamentos teóricos y herramientas prácticas para el diseño, implementación y evaluación de estrategias didácticas centradas en el estudiante. A lo largo del curso se analizarán diversos enfoques pedagógicos y metodologías activas, como el aprendizaje basado en problemas, el aprendizaje colaborativo, el estudio de casos y el aprendizaje basado en proyectos, con el fin de comprender su potencial para generar ambientes de aprendizaje dinámicos, participativos y contextualizados.

Asimismo, el curso busca fortalecer las competencias pedagógicas de los participantes mediante la reflexión crítica sobre su práctica docente y el diseño de propuestas didácticas innovadoras aplicables a la formación en el área de la salud. De esta manera, se pretende contribuir al desarrollo de experiencias educativas que favorezcan la construcción del conocimiento, la autonomía del estudiante y la mejora continua de los procesos de enseñanza y aprendizaje.